? In una statistica elementare o Advanced Placement ( AP ) del corso , sarete tenuti a manipolare numeri e trovare percentuali . Dovrete convertire percentuali decimali e decimali di percentuali , al fine di calcolare le probabilità . Per esempio , una probabilità 0.1 indica una probabilità del 10 percento di un evento e viceversa . Microsoft Excel può richiedere un po ' di lavoro fuori dei vostri calcoli statistici convertendo percentuali decimali o decimali a percentuali automaticamente .
Istruzioni Modifica di un numero decimale in una percentuale statistica
1
clic su una cella vuota nel foglio di lavoro . Ad esempio, fare clic sulla cella "A1 ".
2
Tipo il decimale che si desidera convertire in una percentuale statistica. Ad esempio, digitare " 0.74 " ( senza virgolette) nella cella .
3
Clicca su un'altra cella vuota in cui si desidera che il risultato percentuale statistica visualizzata . Ad esempio, fare clic sulla cella
4
Digitare la seguente formula nella cella "B1 ". :
= A1
Se si sceglie una cella diversa " A1 "al punto 1 , quindi modificare il riferimento di cella " A1 " alla cella si è scelto .
5
Cliccare sulla " Home " scheda e quindi fare clic sul pulsante" % " . Nel precedente esempio , 0,74 saranno convertiti al 74 % .
Modificare un percentuale statistica di un decimale
6
Clicca su una cella vuota nel foglio di lavoro . Ad esempio, fare clic sulla cella " B1 ".
7
Tipo la percentuale statistica che si desidera convertire in un decimale nella cella , omettendo il simbolo di percentuale . Per esempio, se si desidera convertire il 23 per cento , di tipo "23" ( senza virgolette) .
8
Clicca su una cella vuota in cui si desidera che il risultato . Ad esempio, fare clic sulla cella
9
Digitare la seguente formula nella cella "B2 ". :
= B1/100
Se si sceglie una cella diversa di " B1 " al punto 1 , quindi modificare il riferimento di cella "B1" per abbinare la cella si è fatto clic su nella Fase 1.
10
Premere il tasto "Enter" . Vedrete il risultato appare ( 0.23) nella cella in cui si fosse digitato la formula .
