Di Windows Explorer consente di navigare il contenuto del vostro computer in una finestra. È possibile passare rapidamente tra le cartelle visualizzate in tutte le partizioni o dischi rigidi del computer. Il file eseguibile per Windows Explorer si trova all'interno della cartella di Windows sul disco rigido principale del computer. È possibile accedere a Windows Explorer per la navigazione attraverso Risorse del computer , o ci sono un certo numero di altri modi è possibile aprire Esplora risorse di Windows . Finestre delle cartelle
Fare clic su " Start" nella barra delle applicazioni di Windows XP per aprire il menu Start. Fare clic su "Risorse del computer " sul lato destro del menu Start. Viene visualizzata la finestra Risorse del computer sullo schermo. Fare doppio clic sul disco rigido primario sotto Unità disco rigido. In genere, questo è il disco "C" . Fare doppio clic sulla cartella "Windows" . Fare clic su " explorer.exe " per aprire Esplora risorse di Windows .
Tasti di scelta rapida
Tenere premuto il tasto "Windows ", quindi premere "M" per ridurre al minimo tutte le finestre che aprire . Continuare a tenere premuto il tasto "Windows ", quindi premere "E" La finestra di Windows Explorer si apre sullo schermo.
Run
Fare clic su " Start" nella barra delle applicazioni di Windows XP per aprire il menu Start. Fare clic su "Esegui " sul lato destro del menu Start. La finestra del programma Run si apre sullo schermo. Fare clic sul campo vuoto a destra di Apri, quindi digitare " explorer " e premere " Invio". Esplora risorse si apre sullo schermo.
Prompt dei comandi
Fare clic su " Start" nella barra delle applicazioni di Windows XP per aprire il menu Start. Fare clic su " Tutti i programmi" sul lato sinistro del menu Start , quindi fare clic su "Accessori" per aprire un menu contestuale a destra di accessori . Fare clic su " Prompt dei comandi" per aprire la finestra del prompt dei comandi . Tipo " explorer.exe " alla destra del prompt dei comandi , quindi premere "Invio". Esplora risorse si apre sullo schermo.
