Il meccanismo di blocco sullo schermo del tuo iPad può impedire a terzi di accedere al proprio iPad . Per impostazione predefinita , lo schermo si blocca automaticamente quando il vostro iPad non è in uso abbastanza a lungo per lo schermo per entrare in modalità di sospensione . Questo è generalmente 2-5 minuti dall'ultimo utilizzo , a seconda delle impostazioni , ma si può anche cambiare per un periodo di tempo più lungo . Se non si dispone di codice di accesso protetto il tuo iPad , lo sblocco dello schermo è un semplice gesto . Se il tuo iPad è protetto da password , è necessario il codice per sbloccarlo . Se avete il vostro schermo sbloccato , ma vuole sbloccare la funzione di rotazione , che è un processo diverso . Istruzioni
schermo Unlock
1
Premere il tasto sleep /wake sul bordo superiore del tuo iPad per risvegliare lo schermo. La tua immagine di blocco dello schermo viene visualizzata con la frase "Slide to Unlock ".
2
Toccare il pulsante con la freccia su di esso e trascinare il dito in direzione della freccia . Ciò sbloccare lo schermo quando il pulsante colpisce il bordo destro dell'area di scorrimento .
3
Inserisci il tuo codice di accesso nella schermata di codice di accesso che appare dopo la schermata di blocco . Questo viene visualizzato solo se il tuo iPad è protetto da password . In caso contrario , si andrà direttamente alla schermata Home .
Rotazione dello schermo
Unlock
4
Fare doppio clic sul pulsante Home sul vostro iPad da qualsiasi applicazione o schermata iniziale . Questo apre la modalità multitasking .
5
passare il dito verso destra sopra la barra multitask con le icone delle applicazioni aperte. Questo vi posto nell'iPod e le impostazioni della barra delle applicazioni .
6
Toccare l'icona all'estrema sinistra che mostra una freccia circolare con una serratura al suo interno . Scompare la serratura, che mostra che il vostro rotazione dello schermo è sbloccato . Con questa sbloccato , l'orientamento dello schermo iPad cambia quando si passa tra tenendolo orizzontalmente e verticalmente .
