Come regola generale, i netbook non sono stati pensati per elevate prestazioni. Il motivo principale per l'acquisto di una portabilità netbook , in quanto sono principalmente utilizzati per controllare la posta elettronica , navigare in Internet e documenti di tipo. Di solito sono forniti di serie con un processore a 1.6GHz , con 1GB di RAM . Ci sono alcuni modi , tuttavia , per ottenere un calcio in più dal vostro netbook . Cose che ti serviranno
Un bastone 2GB di memoria PC2 - 6400 RAM
64GB a stato solido PATA hard disk
cacciavite
Mostra più istruzioni
aggiornare la RAM
1
Individuare il pannello di copertura dello slot di RAM sul fondo del netbook . Rimuovere le viti che lo tengono su , di solito uno o due. Rimuovere il pannello .
2
Su ogni lato della RAM si vedrà un braccio metallico di chiusura il bastone dentro li spingono in direzioni opposte e la RAM si aprirà . Togliere il bastoncino .
3
Sostituire il bastone rimosso con un 2GB PC2 - 6400 bastone. Farlo scorrere in posizione e spingere al centro fino a quando il click braccia , bloccandolo in posizione. Sostituire il pannello che copre la RAM e sostituisce eventuali viti rimosse .
Aggiorna il tuo disco rigido
4
Rimuovere il pannello di copertura del disco rigido , che si trova sul fondo del netbook , togliendo le viti che lo tengono su . Afferrare la linguetta di plastica attaccato al disco rigido e tirare . Sarà scivolare fuori , e si dovrebbe essere in grado di sollevare fuori del corpo del netbook .
5
Prendete il vostro nuovo disco rigido a stato solido e lo mise nello slot ora vuoto . Farlo scorrere verso la fessura aperta finché non si blocca in posizione. Sostituire il pannello di copertura del disco rigido , in sostituzione di tutte le viti rimosse al passo precedente .
6
reinstallazione del sistema operativo collegando un disco rigido esterno con il disco di funzionamento interno . Si avvierà automaticamente da esso e iniziare l'installazione. Se non si avvia automaticamente , toccare F12 e selezionare l'unità CD come dispositivo di avvio primario .
